Сегодня, 3 апреля, в Москве стартовали совместные XV Педагогические чтения Проекта госпитальных школ России «УчимЗнаем» и ФГБНУ «Институт развития, здоровья и адаптации ребенка», посвященные ключевым направлениям профессионального развития специалистов госпитальных школ.
Ежегодное мероприятие, организуемое Лабораторией госпитальной педагогики ФГБНУ «Институт развития, здоровья и адаптации ребенка», объединяет ведущих специалистов в этой сфере образования, предоставляя возможность обмена опытом, анализа достижений и представления новых методических разработок.
Первый день чтений подарил более двадцати содержательных докладов, затрагивающих ключевые направления профессионального развития. Особое внимание было уделено работе госпитальной школы в НИИ неотложной детской хирургии и травматологии — Клинике доктора Рошаля, которая открылась в начале этого учебного года. Педагоги представили свои подходы к урокам, методам оценивания и другим актуальным вопросам.
Основные цели Педагогических чтений:
- Анализ достижений детей, находящихся на длительном лечении;
- Рефлексия деятельности всех участников образовательного процесса;
- Презентация методических разработок в формате докладов с презентацией.
Двухдневные Педагогические чтения будут завершены завтра, 4 апреля, когда будут подведены итоги события.
Педагогические чтения проводятся в рамках реализации проекта «Организационно-методическое сопровождение специалистов госпитальных школ». Проект реализуется в соответствии с Государственным заданием № 073-00070-25-01 на 2025 год и на плановый период 2026 и 2027 годов. Выполнение государственного задания осуществляется по заказу Министерства просвещения Российской Федерации.
