Состоялась научно-методическая среда «Поддержка ребенка в период адаптации к детскому саду: творческий стиль освоения среды». Спикером выступила Ирина Александровна Лыкова, ведущий научный сотрудник Лаборатории развития дошкольного образования Института развития ребенка.
Ирина Александровна раскрыла психолого-педагогические аспекты погружения ребенка в новый социум, сделав акцент на творческом стиле адаптации. При таком подходе ребенок не пассивно подчиняется или протестует, а активно и созидательно осваивает пространство детского сада. Спикер подчеркнула, чтобы снизить стресс от разлуки с семьей и смены обстановки, педагогам важно создавать в группе «островки стабильности» и «мостики» из дома: неизменные зрительные ориентиры, любимые игрушки, семейные фото или тактильные коллажи с отпечатками ладошек родителей.
Воспитатель выступает не в роли «замены мамы», а как новый значимый взрослый, вовлекающий ребенка в сотворчество.
Для снятия тревожности и создания чувства предсказуемости Ирина Александровна рекомендовала визуализировать режим дня. Например, с помощью наглядного «хоровода дел», где фигурки или картинки прошедших событий отмечаются или «улетают». Это помогает ребенку легко ориентироваться во времени и наглядно видеть, сколько шагов осталось до долгожданной встречи с родителями.
