Первый заместитель Министра просвещения Российской Федерации Александр Бугаев 30 июня принял участие в заседании Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре. В ходе мероприятия, которое провела председатель Комитета Лилия Гумерова, обсуждался национальный доклад о реализации государственной политики в сфере образования.
Как отметила Лилия Гумерова, доклад подготовлен в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» и представляет обзор и анализ реализации государственной политики в сфере образования в 2024 году.
Александр Бугаев представил результаты реализации государственной политики в сфере общего, среднего профессионального и соответствующего дополнительного профессионального образования, профессионального обучения, дополнительного образования детей и взрослых за 2024 год и ключевые задачи на 2025-й. В частности, он отметил, что в 2024 году были охвачены дошкольным образованием 6,4 млн детей, 18 млн школьников обучаются в 38,5 тыс. школ, 3,9 млн студентов получают среднее профессиональное образование в 3,2 тыс. колледжей. Всего в отрасли работают 2,18 млн педагогических работников.
Говоря о законодательных изменениях, первый замминистра просвещения РФ подчеркнул, что в прошлом году закреплены важные нормы, включая обязательное тестирование иностранцев на знание русского языка, преимущественное право зачисления в учреждения СПО для инвалидов, совершенствование помощи обучающимся с ОВЗ, регламентацию профилактики девиантного поведения среди несовершеннолетних. Особо он выделил, что с 1 сентября 2024 года Государственный флаг РФ размещается на зданиях всех образовательных организаций.
В сфере дошкольного образования обеспечена 100%-ная доступность для детей от 2 месяцев до 7 лет, создано 266,5 тыс. новых мест для детей до 3 лет, построен 31 детский сад на 4,4 тыс. мест, а более 19 тыс. педагогов прошли повышение квалификации. Особое внимание Александр Бугаев уделил достижениям в сфере общего образования.
«Национальная цель, поставленная Президентом РФ, достигнута – Россия вошла в десятку ведущих стран по качеству общего образования. Наша страна – в пятерке стран мира по результатам международных олимпиад школьников. В 2024 году сборные команды нашей страны завоевали 42 медали из 42 возможных на восьми международных олимпиадах. С 2025 года обеспечивается ежегодное участие российских школьников в восьми международных олимпиадах и проведение всероссийской олимпиады школьников», – сказал Александр Бугаев.
Он добавил, что с превышением плановых объемов и опережением сроков построены 1 634 школы более чем на 1 млн мест, ликвидирована третья смена. В 88 регионах проведены капитальный ремонт и оснащение 4 932 зданий школ, включая 16 объектов в воссоединенных регионах. Особое внимание уделяется укреплению материально-технической базы образовательных учреждений. Так, в рамках этой работы была обновлена инфраструктура в том числе 900 школ, осуществляющих обучение детей с ограниченными возможностями здоровья. В сфере СПО модернизировано 370 колледжей в 79 регионах путем создания кластеров с участием 2 тыс. предприятий. Проектом «Профессионалитет» охвачено 1 280 колледжей, где обучаются 1,7 млн студентов. Важным нововведением стал перевод демонстрационного экзамена в статус основной формы итоговой аттестации.
Отдельно Александр Бугаев остановился на поддержке педагогов. Так, свою квалификацию повысили более 1,2 млн специалистов. С 2025 года на базе педвузов Минпросвещения России организует ежегодное повышение квалификации для 35 тыс. учителей естественно-научных дисциплин. По программе «Земский учитель» для работы в сельские школы 86 регионов переехали более 6,3 тыс. педагогов.
В своем выступлении первый замминистра просвещения РФ затронул темы цифровизации образовательного процесса, охвата детей дополнительным образованием и профориентацией, а также приоритетные направления воспитательной деятельности, в том числе патриотическое воспитание.
В заключение Александр Бугаев обратил внимание, что ключевой задачей 2025 года является разработка проекта Стратегии развития образования, которая объединит в себе цели, задачи развития всех уровней образования.
На заседании Комитета также были рассмотрены участие Российской академии наук в экспертизе учебников, законодательное обеспечение формирования новой национальной системы высшего образования.
Источник: пресс-служба Министерства просвещения Российской Федерации
