...

Институт развития ребенка

министерство просвещения российской федерации

+7 (499) 245-04-33

Свг министерство
ФГБНУ Институт развития, здоровья и адаптации ребенка

Эксперт института рассказала о миссии группы продленного дня в современной школе на научно-практической конференции

27 марта 2026 года на базе Государственного университета просвещения состоялась IV Международная научно-практическая конференция «Современная начальная школа: технологии и инновации». Мероприятие прошло в очном формате и было посвящено вопросам технологического обновления и инновационного развития начального образования.

В работе конференции приняла участие ведущий научный сотрудник лаборатории школьной гигиены и здоровьесбережения Института развития ребенка Ольга Геннадьевна Мурзакова.

Ольга Геннадьевна представила доклад «Миссия группы продленного дня (ГПД) в современной школе: декомпозиция социального заказа в программу воспитания и саморазвития младших школьников». В своем выступлении она отметила, что группы продленного дня становятся не просто формой присмотра за ребенком после уроков, а полноценной образовательной и воспитательной средой.

Также в докладе были обозначены актуальные задачи развития ГПД, включая синхронизацию графика работы групп с режимом занятости родителей и устойчивый рост охвата школьников. Ольга Геннадьевна подчеркнула, что программа воспитания группы продленного дня не является копией общешкольной программы, а способствует формированию воспитывающей образовательной среды и раскрытию творческого потенциала детей. Особое внимание было уделено сотрудничеству родителей и педагогов как фактору достижения лучших результатов в образовательном процессе.

Институт развития ребенка в 2026 году по поручению Министерства просвещения Российской Федерации реализует проект «Организационно-методическое сопровождение групп продленного дня».

Написать руководителю

*Даю согласие на обработку персональных данных
Задачи деятельности Института включают стратегическое планирование и проведение фундаментальных и прикладных исследований в области комплексного развития и адаптации ребенка, а также научно-методическое сопровождение дошкольного и общего образования; создание условий для достижения целей исследований и сопровождения образования, развитие высокотехнологичной среды, совершенствование подготовки научных кадров и расширение партнерства.
Представлен широкий перечень научно-методических материалов для педагогических работников и специалистов всех уровней общего образования. Вы сможете ознакомиться с современными результатами исследований, которые можно применять в практической деятельности. Обращаем внимание на проводимые педагогические акции, фестивали и конкурсы. ИРЗАР - среда практического применения научных достижений!
Родители (законные представители) - одни из главных участников образовательных отношений. Институт развития ребенка реализует научные и инициативные проекты по просительской работе с родителями в системе дошкольного образования. В разделе представлена информация о платных консультационно-диагностических услугах и просветительские материалы, которые помогут успешному семейному воспитанию.