...

Институт развития ребенка

министерство просвещения российской федерации

+7 (499) 245-04-33

Свг министерство
ФГБНУ Институт развития, здоровья и адаптации ребенка

Экспертный взгляд: Наказывать или не наказывать: как воспитывать ребенка без вреда для психики 

Экспертный взгляд: Наказывать или не наказывать: как воспитывать ребенка без вреда для психики Воспитание детей — это ежедневный труд, требующий не только любви, но и педагогической грамотности. И все чаще родители задаются вопросом: действительно ли наказание помогает ребенку стать лучше, или существует другой путь — без крика, без страха и без вреда для доверия между родителем и ребенком? 

На этот вопрос отвечает педагог с 15-летним стажем, старший воспитатель МБДОУ «Детский сад № 2» г. Богородска Нижегородской области Анастасия Андреевна Наумова в своей статье на портале информационно-просветительской поддержки родителей «Растим детей». 

В своей статье педагог подробно разбирает:

  • Почему традиционные методы наказаний неэффективны и даже вредны.
  • Какие последствия могут иметь физические наказания, крик и лишение любви.
  • Как правильно реагировать на «неверные» поступки ребенка — без агрессии и осуждения.
  • Какие простые и эффективные приемы воспитания помогут скорректировать поведение ребенка.

В основе здорового воспитания — не страх, а доверие. Не наказание, а терпение, объяснение и отвлечение. Именно так ребенок учится понимать границы, уважать других и принимать ответственность — без ущерба для самооценки и эмоционального благополучия. 

Статья подготовлена в рамках исполнения Институтом развития ребенка государственного задания по внедрению Программы просвещения родителей (законных представителей) детей дошкольного возраста, посещающих дошкольные образовательные организации по поручению Министерства просвещения Российской Федерации.

Написать руководителю

*Даю согласие на обработку персональных данных
Задачи деятельности Института включают стратегическое планирование и проведение фундаментальных и прикладных исследований в области комплексного развития и адаптации ребенка, а также научно-методическое сопровождение дошкольного и общего образования; создание условий для достижения целей исследований и сопровождения образования, развитие высокотехнологичной среды, совершенствование подготовки научных кадров и расширение партнерства.
Представлен широкий перечень научно-методических материалов для педагогических работников и специалистов всех уровней общего образования. Вы сможете ознакомиться с современными результатами исследований, которые можно применять в практической деятельности. Обращаем внимание на проводимые педагогические акции, фестивали и конкурсы. ИРЗАР - среда практического применения научных достижений!
Родители (законные представители) - одни из главных участников образовательных отношений. Институт развития ребенка реализует научные и инициативные проекты по просительской работе с родителями в системе дошкольного образования. В разделе представлена информация о платных консультационно-диагностических услугах и просветительские материалы, которые помогут успешному семейному воспитанию.