Искусственный интеллект в школе: помощник или замена знаниям?
На площадке ВЭБ.РФ состоялось совещание, посвященное развитию искусственного интеллекта в сфере образования. В обсуждении ключевых вопросов цифровизации школы приняли участие Министр просвещения Российской Федерации Сергей Сергеевич Кравцов, Министр цифрового развития, связи и массовых коммуникаций Российской Федерации Максут Игоревич Шадаев, глава Агентства стратегических инициатив Светлана Витальевна Чупшева, представители технологических гигантов и экспертного сообщества.
В числе участников совещания — директор Института развития ребенка Елена Николаевна Приступа.
На совещании обсуждали:
🔹 Как сделать так, чтобы нейросети становились помощниками в учебе, а не подменяли фундаментальные знания;
🔹 Какие языковые модели и образовательные решения безопасны и эффективны для школьников;
🔹 Как выработать единые рекомендации для педагогов, родителей и детей в новом цифровом пространстве.
💬 Глава Минпросвещения России подчеркнул, что современная школа отвечает не только за качество образования, но и за формирование мировоззрения учеников и использование искусственного интеллекта должно учитывать эти ценности.
✅ По поручению Сергея Сергеевича будет создана рабочая группа, которая сформулирует рекомендации по использованию искусственного интеллекта в образовании. В ее состав войдут представители Российской академии наук, АСИ, ведущих технологических компаний, таких как Яндекс, Сбер и другие разработчики образовательных платформ. Задача рабочей группы – выработать единые подходы, которые помогут и детям, и учителям, и родителям ориентироваться в новом цифровом пространстве.
💡 В ходе совещания руководители технологических компаний презентовали свои разработки. Среди них — бесплатный сервис для изучения информатики и математики с возможностью подготовки к ЕГЭ, программа повышения квалификации педагогов в сфере искусственного интеллекта, онлайн-площадка Учи.ру, витрина образовательных сервисов в «Сферуме» и другие.
