...

Институт развития ребенка

министерство просвещения российской федерации

+7 (499) 245-04-33

Свг министерство
ФГБНУ Институт развития, здоровья и адаптации ребенка

Научно-методическая среда, посвященная раннему спорту и развитию детей

Спикерами выступили научные сотрудники Лаборатории физиологии развития и физической культуры обучающихся Евгений Витальевич Быков и Вадим Владимирович Сверчков.

Спикеры представили результаты научного исследования, охватившего тысячи детей в 14 субъектах Российской Федерации в возрасте от 3 до 12 лет. В формате экспертного диалога обсудили влияние раннего начала занятий спортом на физическое развитие, параметры физической подготовленности, состояние сердечно-сосудистой системы и когнитивные функции детей.

Евгений Витальевич подчеркнул: оптимальный возраст для начала занятий спортом — 5–7 лет. До 5 лет организм ребенка ещё не готов к систематическим нагрузкам — предпочтительны подвижные игры. Исследование показало, что занятия спортом не влияют на линейный рост (он определяется генетикой), но достоверно улучшают композиционный состав тела: у юных спортсменов больше мышечной массы и меньше жировой ткани. Дети 6–7 лет, занимающиеся в секциях, прыгают на 10 см дальше, пробегают на 200 м больше за 6 минут, их гибкость в 1,5–2 раза выше сверстников.

Особое внимание уделено когнитивным функциям: спортсмены демонстрируют более быструю реакцию, лучшее переключение и распределение внимания, навыки планирования.

Исследование проводилось в рамках научного проекта «Исследование возрастной динамики развития систем организма детей дошкольного и младшего школьного возраста с учетом двигательной активности». Проект реализован Институтом развития ребенка в 2025 году по поручению Министерства просвещения Российской Федерации.

Написать руководителю

*Даю согласие на обработку персональных данных
Задачи деятельности Института включают стратегическое планирование и проведение фундаментальных и прикладных исследований в области комплексного развития и адаптации ребенка, а также научно-методическое сопровождение дошкольного и общего образования; создание условий для достижения целей исследований и сопровождения образования, развитие высокотехнологичной среды, совершенствование подготовки научных кадров и расширение партнерства.
Представлен широкий перечень научно-методических материалов для педагогических работников и специалистов всех уровней общего образования. Вы сможете ознакомиться с современными результатами исследований, которые можно применять в практической деятельности. Обращаем внимание на проводимые педагогические акции, фестивали и конкурсы. ИРЗАР - среда практического применения научных достижений!
Родители (законные представители) - одни из главных участников образовательных отношений. Институт развития ребенка реализует научные и инициативные проекты по просительской работе с родителями в системе дошкольного образования. В разделе представлена информация о платных консультационно-диагностических услугах и просветительские материалы, которые помогут успешному семейному воспитанию.