...

Институт развития ребенка

министерство просвещения российской федерации

+7 (499) 245-04-33

Свг министерство
ФГБНУ Институт развития, здоровья и адаптации ребенка

Научно-методическая среда, посвященная внедрению цифрового инструмента для педагогов дошкольного образования

4 марта 2026 года состоялась Научно-методическая среда «Междисциплинарный комплекс оценки детского развития при освоении ФОП ДО». В ходе встречи эксперты обсудили внедрение цифрового инструмента, призванного помочь педагогам в оценке развития детей без излишней бюрократической нагрузки. Он объединяет педагогическую и психологическую диагностику в едином пространстве.

Мероприятие открыла директор Института развития ребенка Елена Николаевна Приступа. Она подчеркнула важность оценки развития детей при освоении федеральной образовательной программы и отметила, что цифровой инструмент, минимизирующий нагрузку на педагогов, уже успешно апробирован в 2025 году в 8 субъектах Российской Федерации на базе 40 дошкольных организаций с участием около 300 педагогов.

Надежда Владимировна Беляева, начальник отдела дошкольного образования Департамента государственной общеобразовательной политики и развития дошкольного образования Минпросвещения России, отметила, что междисциплинарная диагностика не является обязательной, но необходима для осознанного проектирования образовательной деятельности и построения индивидуальных маршрутов развития детей.

Структуру, содержание и возможности комплекса междисциплинарной диагностики представили ведущие научные сотрудники лаборатории развития дошкольного образования Института развития ребенка Наталья Борисовна Полковникова и Ирина Анатольевна Бурлакова.

Эксперты отметили, что диагностика охватывает все 5 образовательных областей и возрастные группы от 2 месяцев до 7-8 лет, оценивает образовательный опыт ребенка через компоненты: знания, умения и отношения. Инструмент автоматизирует расчеты и генерацию отчетов, обеспечивает конфиденциальность данных и позволяет отслеживать динамику развития воспитанников.

Об опыте применения комплекса в практике дошкольной образовательной организации рассказала Елена Васильевна Зайцева, старший воспитатель ГБОУ города Москвы Школа № 1504. Она отметила, что педагоги единодушно отмечают плюсы платформы: понятный интерфейс, оперативный доступ к данным и реальная экономия времени. Инструмент позволяет быстро получить анализ результатов и оптимизировать работу с группой.

Цифровой инструмент станет доступен пользователям уже на следующей неделе.

Запись онлайн-встречи

Написать руководителю

*Даю согласие на обработку персональных данных
Задачи деятельности Института включают стратегическое планирование и проведение фундаментальных и прикладных исследований в области комплексного развития и адаптации ребенка, а также научно-методическое сопровождение дошкольного и общего образования; создание условий для достижения целей исследований и сопровождения образования, развитие высокотехнологичной среды, совершенствование подготовки научных кадров и расширение партнерства.
Представлен широкий перечень научно-методических материалов для педагогических работников и специалистов всех уровней общего образования. Вы сможете ознакомиться с современными результатами исследований, которые можно применять в практической деятельности. Обращаем внимание на проводимые педагогические акции, фестивали и конкурсы. ИРЗАР - среда практического применения научных достижений!
Родители (законные представители) - одни из главных участников образовательных отношений. Институт развития ребенка реализует научные и инициативные проекты по просительской работе с родителями в системе дошкольного образования. В разделе представлена информация о платных консультационно-диагностических услугах и просветительские материалы, которые помогут успешному семейному воспитанию.