...

Институт развития ребенка

министерство просвещения российской федерации

+7 (499) 245-04-33

Свг министерство
ФГБНУ Институт развития, здоровья и адаптации ребенка

Научно-методическая среда, посвящённая влиянию двигательной активности на здоровье и развитие детей

Научно-методическая среда, посвящённая влиянию двигательной активности на здоровье и развитие детейВ рамках научно-методической среды Института развития ребёнка состоялась онлайн-встреча на тему: «Возрастная динамика развития систем организма детей дошкольного и младшего школьного возраста с учетом двигательной активности». 

Спикером выступил Евгений Витальевич Быков, главный научный сотрудник лаборатории физиологии развития и физической культуры обучающихся Института развития ребёнка, директор Научно-исследовательского института олимпийского спорта Уральского государственного университета физической культуры, доктор медицинских наук, профессор.

Евгений Витальевич представил результаты исследования, в ходе которого были проанализированы показатели физического развития, состава тела, функционального состояния сердечно-сосудистой системы и нейровегетативной регуляции у детей 5–11 лет, систематически занимающихся физической культурой и спортом, по сравнению с их малоподвижными сверстниками. В ходе онлайн-встречи были освещены следующие ключевые аспекты: 

  • Как систематические занятия спортом влияют на физическое развитие и способствуют формированию гармоничного телосложения;  
  • Как регулярная двигательная активность улучшает состав тела: увеличивает безжировую и скелетно-мышечную массу, снижает риск избыточной жировой массы;
  • Как физические нагрузки повышают функциональные резервы сердечно-сосудистой системы, делая её работу более экономичной и устойчивой к нагрузкам;
  • Как у юных спортсменов формируются более зрелые и эффективные механизмы вегетативной регуляции, что снижает напряжение адаптационных процессов и уменьшает выраженность вегетативных нарушений.

Спикер подчеркнул, что двигательная активность — это естественный, физиологически обоснованный и безопасный фактор укрепления здоровья растущего организма, который при правильной дозировке и учёте индивидуальных особенностей способствует гармоничному физическому и функциональному развитию, снижает напряжение адаптационных процессов и формирует основу для здорового будущего.

Институт развития ребенка по поручению Министерства просвещения Российской Федерации в рамках выполнения государственного задания реализует научный проект «Исследование возрастной динамики развития систем организма детей дошкольного и младшего школьного возраста с учетом двигательной активности».

Написать руководителю

*Даю согласие на обработку персональных данных
Задачи деятельности Института включают стратегическое планирование и проведение фундаментальных и прикладных исследований в области комплексного развития и адаптации ребенка, а также научно-методическое сопровождение дошкольного и общего образования; создание условий для достижения целей исследований и сопровождения образования, развитие высокотехнологичной среды, совершенствование подготовки научных кадров и расширение партнерства.
Представлен широкий перечень научно-методических материалов для педагогических работников и специалистов всех уровней общего образования. Вы сможете ознакомиться с современными результатами исследований, которые можно применять в практической деятельности. Обращаем внимание на проводимые педагогические акции, фестивали и конкурсы. ИРЗАР - среда практического применения научных достижений!
Родители (законные представители) - одни из главных участников образовательных отношений. Институт развития ребенка реализует научные и инициативные проекты по просительской работе с родителями в системе дошкольного образования. В разделе представлена информация о платных консультационно-диагностических услугах и просветительские материалы, которые помогут успешному семейному воспитанию.