Уважаемые коллеги!
В рамках работы по обновлению содержания дошкольного образования и научно-методического обеспечения качества в условиях единого образовательного пространства создана информационная рубрика
«Наука для практики: Профессиональный портфель дошкольного работника».
Каждую пятницу размещаются официальные нормативные документы, материалы и методические рекомендации, которые призваны помочь в работе педагогам, руководителям дошкольных образовательных организаций, а также всем специалистам в сфере дошкольного образования.
Цель — создать пространство для обмена знаниями и опытом, чтобы каждый работник дошкольной образовательной организации мог легко ориентироваться в современных требованиях и подходах.
Профессиональный портфель дошкольного работника
Федеральная образовательная программа дошкольного образования, утвержденная Приказом Министерства просвещения РФ от 25.11.2022 № 1028 «Об утверждении федеральной образовательной программы дошкольного образования»
Презентация ФОП ДО, познакомит с основными положениями, а также иллюстрацией структуры и содержания ФОП ДО
Методические рекомендации по реализации Федеральной образовательной программы дошкольного образования
В них рассматриваются:
- Нормативно-правовые и научно-теоретические основы Федеральной программы.
- Федеральная программа — обязательная часть образовательной программы ДОО.
- Вариативная часть образовательной программы.
- Анализ соответствия образовательной программы обязательному минимуму содержания, заданному в Федеральной программе.
Методические рекомендации по планированию и реализации образовательной деятельности дошкольных образовательных организаций в соответствии с федеральной образовательной программой дошкольного образования (ФОП ДО)
В них рассматриваются содержание образовательной деятельности в ДОО, виды детской активности и способы их организации, вопросы педагогической диагностики и планирования. Также уделено внимание созданию развивающей среды и взаимодействию с родителями, коррекционно-развивающей работе в ДОО. В приложениях представлены образовательные области и направления работы с семьями.
Методические рекомендации по планированию и реализации образовательной деятельности дошкольных образовательных организаций в соответствии с федеральной образовательной программой дошкольного образования (ФОП ДО)
В документе рассмотрены основные принципы создания инфраструктуры ДОО, включая инвариантные и вариативные компоненты, а также требования к учебно-методическим материалам.
Содержание рекомендаций включает:
- Принципы, условия, цель и задачи рекомендаций.
- Пояснения к применению рекомендаций.
- Типовые локальные нормативные акты образовательной организации для реализации мониторинга инфраструктуры ДОО.
- Безопасность использования средств обучения и воспитания при формировании инфраструктуры ДОО.
Также приведены инструкция и чек-лист по формированию инфраструктуры и оснащению образовательных пространств, примерные перечни оборудования и средств обучения для различных помещений (групп, спортивных и творческих зон, кабинетов специалистов), примерные формы и содержание методической работы по повышению профессиональной компетентности педагогов в области создания инфраструктуры и комплектации учебно-методических материалов в ДОО в соответствии с требованиями ФГОС ДО.
Примерный перечень художественной литературы (Приказ Минпросвещения России от 25.11.2022 №1028 «Об утверждении федеральной образовательной программы дошкольного образования», п. 33.1)
В перечне представлены произведения для разных возрастных групп детей от 1 до 7 лет. В примерный перечень художественной литературы ФОП ДО вошли 603 произведения, включая малые формы фольклора, русские народные сказки, произведения поэтов и писателей России, разных стран, сказки народов мира, литературные сказки и былины. Чтение книг разных жанров помогает сформировать у дошкольников отношение к языку как ценности, воспитывает у них интерес к литературе, умение чувствовать красоту языка.
Литературные произведения могут быть использованы не только с целью ознакомления с художественной литературой, но и для речевого развития детей: обучения дошкольников пересказу, творческому рассказыванию, а также для драматизации сказок и рассказов, создания мультфильмов, образовательных роликов и электронных иллюстрированных учебных пособий.
Примерный перечень музыкальных произведений (Приказ Минпросвещения России от 25.11.2022 №1028 «Об утверждении федеральной образовательной программы дошкольного образования», п. 33.2).
В перечне представлены музыкальные произведения для разных возрастных групп детей от 2 месяцев до 7 лет, включая музыку для слушания, пения, музыкально-ритмических движений, этюды и инсценировки.
Примерный перечень произведений изобразительного искусства (Приказ Минпросвещения России от 25.11.2022 №1028 «Об утверждении федеральной образовательной программы дошкольного образования», п. 33.3).
В перечне представлены произведения живописи и иллюстрации к книгам для разных возрастных групп детей от 2 до 7 лет, включая репродукции классических картин и иллюстрации к сказкам и рассказам.
Примерным перечнем анимационных произведений (Приказ Минпросвещения России от 25.11.2022 №1028 «Об утверждении федеральной образовательной программы дошкольного образования» (Зарегистрировано в Минюсте России 28.12.2022 №71847), п. 33.4).
В перечне представлены анимационные произведения для детей от 5 лет, которые рекомендуются для семейного просмотра, бесед и обсуждений, а также для использования в образовательном процессе.
Примерный перечень основных государственных и народных праздников, памятных дат в календарном плане воспитательной работы в ДОО (Приказ Минпросвещения России от 25.11.2022 №1028 «Об утверждении федеральной образовательной программы дошкольного образования», зарегистрирован в Минюсте России 28.12.2022 №71847, п. 36.4).
План является единым для всех ДОО, но учреждения вправе дополнительно организовывать мероприятия в соответствии с Программой воспитания, ключевыми направлениями воспитательной работы и дополнительного образования. Все мероприятия должны учитывать возрастные, физиологические и психоэмоциональные особенности обучающихся.
Примерный режим дня в группе детей от 1 года до 2 лет (Приказ Минпросвещения России от 25.11.2022 №1028 «Об утверждении федеральной образовательной программы дошкольного образования» (Зарегистрировано в Минюсте России 28.12.2022 №71847), п. 35.15).
Согласно СанПиН 1.2.3685-21 дошкольная образовательная организация может корректировать режим дня в зависимости от типа организации, и вида реализуемых образовательных программ, сезона года. При осуществлении режимных моментов необходимо учитывать также индивидуальные особенности ребёнка (длительность сна, вкусовые предпочтения, характер, темп деятельности и так далее).
Примерный режим дня в группе детей от 2 до 3 лет (Приказ Минпросвещения России от 25.11.2022 №1028 «Об утверждении федеральной образовательной программы дошкольного образования» (Зарегистрировано в Минюсте России 28.12.2022 №71847), п. 35.16).
Согласно СанПиН 1.2.3685-21 дошкольная образовательная организация может корректировать режим дня в зависимости от типа организации, и вида реализуемых образовательных программ, сезона года. При осуществлении режимных моментов необходимо учитывать также индивидуальные особенности ребёнка (длительность сна, вкусовые предпочтения, характер, темп деятельности и так далее).
Примерный режим дня в дошкольных группах (Приказ Минпросвещения России от 25.11.2022 №1028 «Об утверждении федеральной образовательной программы дошкольного образования» (Зарегистрировано в Минюсте России 28.12.2022 №71847), п. 35.17).
Согласно СанПиН 1.2.3685-21 дошкольная образовательная организация может корректировать режим дня в зависимости от типа организации, и вида реализуемых образовательных программ, сезона года. При осуществлении режимных моментов необходимо учитывать также индивидуальные особенности ребёнка (длительность сна, вкусовые предпочтения, характер, темп деятельности и так далее).
Присоединяйтесь к нам, чтобы быть в курсе актуальных новостей и материалов, которые помогут вам в профессиональной деятельности!