...

Институт развития ребенка

министерство просвещения российской федерации

+7 (499) 245-04-33

Свг министерство
ФГБНУ Институт развития, здоровья и адаптации ребенка

Сергей Кравцов обсудил с пилотными регионами создание сети передовых школ

Сергей Кравцов обсудил с пилотными регионами создание сети передовых школВ Государственном университете просвещения 20–21 августа проходит круглый стол, посвященный вопросам создания в России сети передовых школ. Ключевым событием первого дня стала встреча с Министром просвещения РФ Сергеем Кравцовым.

В экспертной сессии «Управление развитием передовых школ: успешные практики» приняли участие заместители глав пилотных субъектов РФ по социальной политике, руководители региональных исполнительных органов власти, партнеры проекта, а также представители ведущих научных организаций, Администрации Президента РФ и Правительства России.

Среди присутствующих – заместитель начальника Экспертного управления Администрации Президента РФ Елена Мухтиярова, заместитель Министра просвещения РФ Ольга Колударова, помощник заместителя Председателя Правительства РФ Д.Н. Чернышенко Тимур Зарипов, вице-президент Российской академии образования, академик РАО Виктор Басюк, ректор ФГАОУ ВО «Московский физико-технический институт (национальный исследовательский университет)» Дмитрий Ливанов, член Индустриального совета ОАНО «Сколка», доцент Института образования НИУ «Высшая школа экономики» Дмитрий Фишбейн, начальник Управления научно-методического руководства и экспертной деятельности РАН  Сергей Сидоренко, директор ОАНО «Сколка» Наталия Копытова, директор Областной гимназии им. Е.М. Примакова Майя Майсурадзе, директор Школы «Летово» Михаил Мокринский, руководитель Ресурсно-методического центра Образовательного Фонда «Талант и успех» Игорь Барышев и другие.

Инициатива по созданию сети передовых школ реализуется в рамках национального проекта «Молодежь и дети». Открытие 12 таких образовательных учреждений запланировано в каждом федеральном округе до 2030 года.

«Амбициозность поставленных задач диктует и соответствующий уровень образовательной среды, и принципиально новую инфраструктуру школ лидерского уровня. Это современные кампусы, оснащенные высокотехнологичным оборудованием учебные корпуса, стадионы, бассейны, спортивные залы и медиацентры с теле- и звукозаписывающими студиями, арт-территориями. Все это призвано создать уникальную среду, где каждый ребенок сможет раскрыть свой потенциал и достичь успехов в науке, творчестве и будущей профессии», – подчеркнул Сергей Кравцов.

Участники круглого стола детально обсудили с главой Минпросвещения России ключевые аспекты реализации инициативы: вопросы финансовой модели проекта, механизмы управления эффективностью его внедрения, совершенствование цифровых сервисов и информационных ресурсов проекта, а также развитие кадрового потенциала и системы управления контингентом обучающихся в новых школах. По итогам дискуссии на основе докладов тематических групп был сформирован перечень конкретных задач для дальнейшей работы.

Во второй, завершающий день программы участники круглого стола посетят ведущие общеобразовательные организации – школу «Летово» (г. Москва, пос. Сосенское) и Областную гимназию им. Е.М. Примакова (Московская область, г. Одинцово), где ознакомятся с образовательной моделью организаций, системой работы по развитию талантов и способностей детей, механизмом оценки качества образования, инфраструктурой.

Написать руководителю

*Даю согласие на обработку персональных данных
Задачи деятельности Института включают стратегическое планирование и проведение фундаментальных и прикладных исследований в области комплексного развития и адаптации ребенка, а также научно-методическое сопровождение дошкольного и общего образования; создание условий для достижения целей исследований и сопровождения образования, развитие высокотехнологичной среды, совершенствование подготовки научных кадров и расширение партнерства.
Представлен широкий перечень научно-методических материалов для педагогических работников и специалистов всех уровней общего образования. Вы сможете ознакомиться с современными результатами исследований, которые можно применять в практической деятельности. Обращаем внимание на проводимые педагогические акции, фестивали и конкурсы. ИРЗАР - среда практического применения научных достижений!
Родители (законные представители) - одни из главных участников образовательных отношений. Институт развития ребенка реализует научные и инициативные проекты по просительской работе с родителями в системе дошкольного образования. В разделе представлена информация о платных консультационно-диагностических услугах и просветительские материалы, которые помогут успешному семейному воспитанию.