В научно-информационном журнале «Проблемы современного образования» выпуск № 6-2023 опубликована статья «Синергия психологического сопровождения и обучения в период лечения детей в онкологическом стационаре». Авторами статьи являются сотрудники лаборатории междисциплинарных исследований в области госпитальной педагогики ФГБНУ «Институт развития, здоровья и адаптации ребенка»: Долуев Иван Юрьевич, заведующий лабораторией, кандидат исторических наук и Зорина Екатерина Сергеевна, старший научный сотрудник, кандидат психологических наук.
Статья рассматривает важные аспекты обеспечения доступного и качественного образования для детей, находящихся на длительном лечении в медицинских стационарах с жизнеугрожающими диагнозами. Авторы подчеркивают необходимость индивидуализации образовательных траекторий, развития толерантной принимающей среды, безбарьерного пространства и инклюзии во всех сферах жизни общества.
Особое внимание уделено междисциплинарным исследованиям, организации комплексного подхода к решению задач с целью экологичного, полноценного включения в образование граждан разных категорий и групп. Авторы представляют успешный опыт создания полноценной образовательной среды флагманской площадки проекта «УчимЗнаем» в городе Москве, описывая интеграцию предметных областей, сочетание форм урочной и внеурочной деятельности, апробацию современных педагогических и психологических технологий, а также комплексную психологическую помощь и поддержку ребенка и его семьи.
Статья является значимым вкладом в развитие психологической и педагогической науки, а также представляет ценный опыт для специалистов, работающих с детьми, находящимися на длительном лечении в медицинских стационарах.
