Статьи выпуска № 2 (78) 2024 журнала «Новые исследования», издаваемого ФГБНУ «Институт развития, здоровья и адаптации ребенка».
Статья «Адаптация младших школьников с особыми образовательными потребностями в инклюзивной образовательной среде»
Автор статьи Панина Анна Александровна, начальник отдела коррекционно-развивающей помощи детям Краевого государственного автономного учреждения дополнительного образования «Камчатский психолого-педагогический центр системы образования».
Статья посвящена актуальным вопросам адаптации младших школьников с особыми образовательными потребностями (ООП) в условиях инклюзивного образования. Анна Александровна подробно рассматривает причины, затрудняющие процесс адаптации, и подчеркивает важность создания комфортной и конструктивной образовательной среды.
Приоритетной задачей инклюзивной образовательной среды является не только обеспечение качественного и доступного образования, но и создание комфортного взаимодействия между всеми участниками образовательного процесса. Это значительно облегчает адаптацию младшего школьника, особенно ребенка с ООП. Автор отмечает, что адаптационные возможности таких детей зависят от множества факторов, и для их успешной интеграции в школьную жизнь требуется длительный период времени.
Автор акцентирует внимание на необходимости учета психофизиологических и личностных особенностей каждого ребенка, его потенциала, а также степени когнитивной и социальной готовности к школе. В статье также подчеркивается важность совместной работы с педагогическим коллективом, обучающимися и родителями для создания благоприятных условий для адаптации.
Полный текст статьи доступен по ссылке и будет полезен педагогам, психологам и всем заинтересованным в вопросах инклюзивного образования.