В научном журнале «Физиология человека» в выпуске № 2 (Т. 50) 2024 опубликована статья «Адаптация организма ребенка к обучению в начальной школе».
Авторы статьи:
🔸 Сонькин Валентин Дмитриевич, главный научный сотрудник лаборатории физиолого-гигиенических исследований в образовании ФГБНУ «ИРЗАР», доктор биологических наук, профессор;
🔸 Ермакова Ирина Владимировна, старший научный сотрудник лаборатории физиолого-гигиенических исследований в образовании ФГБНУ «ИРЗАР», кандидат биологических наук;
🔸 Макарова Людмила Викторовна, кандидат медицинских наук;
🔸 Параничева Татьяна Михайловна, ведущий научный сотрудник лаборатории физиолого-гигиенических исследований в образовании ФГБНУ «ИРЗАР», кандидат биологических наук.
В статье представлен систематический обзор литературы, посвященный факторам школьной среды и различным аспектам адаптации детей к обучению. Исследование охватывает психологические, социальные и физиологические компоненты адаптационного процесса. Критериями успешной адаптации авторы выделяют успеваемость, поведение и вовлеченность ребенка в социальную среду, а также умеренные изменения физиологических показателей.
Особое внимание уделено современным подходам к изучению физиологических реакций на адаптацию к школе, включая анализ динамики кортизола в слюне и вариабельности биологических ритмов. В статье также подчеркивается значимость здоровья детей и рассматриваются аспекты адаптации школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Авторы акцентируют внимание на важной роли матери и внутрисемейных отношений в формировании характера и эффективности адаптационных процессов.
Полную статью читайте в научном журнале «Физиология человека», 2024, T. 50, № 2, стр. 110-132