25 июня 2026 года в Ростове-на-Дону состоялся V Всероссийский семинар, посвященный Году дошкольного образования «Территория дошкольного детства: современные педагогические технологии и практики в дошкольном образовании».
С приветственным словом к участникам обратилась Надежда Владимировна Беляева, начальник отдела дошкольного образования Департамента государственной общеобразовательной политики и развития дошкольного образования Минпросвещения России, подчеркнув, что ведомство уделяет особое внимание поддержке и внедрению современных педагогических технологий в практику дошкольных образовательных организаций.
Заместитель министра общего и профессионального образования Ростовской области Екатерина Игоревна Саковникова, отметила, что регион обладает мощным научным и практическим потенциалом, который является основой качества дошкольного образования, и что в системе дошкольного образования Ростовской области работает более 19 000 педагогов.
В своем докладе Елена Николаевна Приступа, директор Института развития ребенка раскрыла тему просветительской деятельности с родителями в дошкольной образовательной организации, обратив внимание на то, что эта работа должна стать системной частью деятельности каждого образовательного учреждения.
Практики приобщения детей дошкольного возраста к традиционным российским духовно-нравственным ценностям представила Елена Владимировна Алексеева, доцент Института креативных индустрий Донского Государственного Технического Университета, руководитель проектов учебно-методического направления издательства «Феникс».
Важным вектором работы стало обсуждение главных вызовов современного дошкольного образования. Владимир Александрович Кирик, директор Академии психологии и педагогики Южного федерального университета, призвал к формированию «аксиосферы детства», осмыслению вызовов культуры, технологии, содержания и выстраиванию деликатных, но прочных технологий партнерства с родительским сообществом.
Советник директора Института воспитания Александра Алексеевна Чекурова представила проект «Добрые игры» — инструмент для бережного приобщения малышей к традиционным ценностям через игру, творчество и семью.
В ходе пленарного заседания эксперты поделились уникальными практиками: от нейропсихологической подготовки к школе и вовлечения отцов в воспитание до опоры на народную педагогику и формирования педагога-«культурного виртуоза» в эпоху искусственного интеллекта. Подробнее
Мероприятие организовано Институтом развития ребенка совместно с издательством «Феникс» при поддержке Минпросвещения России.
