19 августа 2026 года на площадке Института развития образования Кемеровской области прошла очная пленарная часть Большой педагогической недели, посвященная теме «Год дошкольного образования: приоритеты государственной политики в сфере детства». Мероприятие объединило 150 участников, включая руководителей и педагогов дошкольных образовательных организаций, представителей органов власти, депутатского корпуса, а также студентов и преподавателей педагогических колледжей и вузов.
В рамках пленарного заседания, модератором которого выступила ректор Института развития образования Кемеровской области Эльвира Ивановна Забнева, были рассмотрены ключевые вопросы развития отрасли. В фокусе обсуждения оказались стратегические ориентиры дошкольного образования в Кузбассе, реализация региональных проектов на базе Института, а также организационно-методическое сопровождение федеральной образовательной программы дошкольного образования.
Министр образования Кузбасса Софья Юрьевна Балакирева рассказала о региональных инициативах по развитию детских садов, подчеркнув, что в условиях демографических изменений важно сохранить накопленный опыт и бережно относиться к педагогическим кадрам.
Директор Института развития ребенка Елена Николаевна Приступа представила доклад «Приоритеты и перспективы развития дошкольного образования в контексте государственной политики». В своем выступлении она обозначила ключевые векторы развития системы дошкольного образования, опираясь на актуальные задачи государственной политики в сфере детства, а также представила ресурсы института для поддержки и реализации этих инициатив. Помимо участия в пленарной сессии, Елена Николаевна пообщалась с коллегами, посетила образовательные площадки Института и ознакомилась с выставочной программой, где были представлены эффективные практики: от стилизованной русской избы по программе «Социокультурные истоки» до мини-огородов проекта «АгроМалыш».
Участие в форуме позволило интегрировать федеральный научный опыт в региональную повестку Кузбасса и определить новые перспективы работы. Во второй половине дня в формате панельных дискуссий и секционных заседаний участники обсудили эффективные форматы диалога с семьей (родительские клубы, онлайн-консультации), вопросы преемственности между детским садом и школой, а также методы привития традиционных ценностей.
