Самостоятельность старших дошкольников: результаты исследования, проводимого в Республике Башкортостан
20 августа главный научный сотрудник Лаборатории развития дошкольного образования Института развития ребенка Егор Валентинович Неборский в дистанционном формате выступил на августовском совещании по образованию Республики Башкортостан. Эксперт принял участие в дискуссионной площадке «Пространство профессиональных дискуссий: дошкольное образование – управление и практика».
Егор Валентинович представил доклад «Развитие самостоятельности и ответственности детей старшего дошкольного возраста (по материалам полевого исследования в Республике Башкортостан)». В исследовании от региона приняли участие 74 воспитателя и 876 родителей.
Спикер представил ключевые выводы исследования:
- Развитие самостоятельности и ответственности дошкольника успешно происходит независимо от типа населенного пункта. Единственное статистически значимое отличие: родители из столицы региона чаще анализируют поведение своего ребенка в этом контексте.
- Выявлен интересный феномен: родители склонны больше анализировать собственные поступки и создавать бытовые условия для развития ребенка, чем предъявлять конкретные требования к самому дошкольнику. При этом воспитатели выступают активными инициаторами диалога, регулярно обращаясь к родителям для обсуждения важных аспектов развития воспитанников.
- Согласно полученным данным, наиболее устойчиво у дошкольников развиты навыки самообслуживания, инициативности в выборе занятий и знания о правилах безопасности. Способности к самоконтролю, анализу своих ошибок и планированию действий находятся в так называемой «зоне ближайшего развития», что является естественной характеристикой дошкольного возраста.
- Эксперт особо отметил высокий уровень адаптации детей к условиям дошкольных образовательных организаций в республике: этот показатель составил 97,3% по оценкам воспитателей и 89,3% по оценкам родителей.
Подводя итоги, Егор Валентинович отметил, что в Республике Башкортостан уже сформирована надежная база для развития детей дошкольного возраста.
Исследование выполнено Институтом развития ребенка по поручению Министерства просвещения Российской Федерации в рамках реализации государственного задания «Факторы развития самостоятельности и ответственности у детей старшего дошкольного возраста в условиях современной семьи и образовательной организации».
