Результаты исследования опубликованы в научном журнале «Новые исследования» (№ 2 (82), 2025) в статье «Исследование социокультурной трансформации в Донецкой Народной Республике и ее воздействия на образовательную среду (обзор литературы)».
Авторы статьи — Елена Николаевна Приступа, директор Института развития ребенка, доктор педагогических наук, профессор, Александр Анатольевич Володин, заместитель директора по научной работе Института развития ребенка, доктор педагогических наук, доцент, Оксана Николаевна Адамовская, ученый секретарь, ведущий научный сотрудник лаборатории нейрофизиологии когнитивного развития, кандидат биологических наук Института развития ребенка, Сергей Николаевич Курилов, кандидат философских наук, доцент.
В статье представлен обзор литературы теоретических и прикладных исследований проблемы влияния социокультурной трансформации в ДНР на образовательную среду и развитие младших школьников в переходный период после вхождения региона в состав Российской Федерации. Рассматривается сущность социокультурной среды, ее ключевые компоненты (социальное пространство и время, общество и государство, социальная среда) и их воздействие на формирование личности ребенка. Особое внимание уделено вызовам, связанным с трансформацией традиционных российских духовно-нравственных ценностей, изменением образовательных практик и адаптацией детей к новым условиям.
Статья представляет интерес для педагогов, социологов и специалистов в области образовательной политики, студентов, предлагая научно обоснованный подход к обеспечению права на образование в условиях социальных трансформаций.
Исследование было выполнено по поручению Министерства просвещения Российской Федерации в рамках реализации государственного задания Институтом развития ребенка по научному проекту «Физическое, когнитивное развитие и здоровье обучающихся 1-4 классов в условиях социокультурной трансформации в Донецкой Народной Республике».
